Σκοπός του προγράμματος

Ο πρώτος κύκλος του ORTHO EXPERT ASSIST επικεντρώνεται στις απαραίτητες γνώσεις και πρακτικές δεξιότητες που χρειάζεται ο βοηθός οδοντιατρείου, προκειμένου να κατανοεί τη θεραπευτική πορεία, να προετοιμάζει σωστά το ορθοδοντικό ραντεβού, να υποστηρίζει με ασφάλεια την κλινική πράξη και να επικοινωνεί αποτελεσματικά με τον ασθενή και την οικογένειά του.

Το πρόγραμμα συνδυάζει στοχευμένες εισηγήσεις, πρακτικά παραδείγματα, ανάλυση περιστατικών και εφαρμογές από την καθημερινή λειτουργία του σύγχρονου ορθοδοντικού ιατρείου.

Παρασκευή 30 Οκτωβρίου 2026

09:30–10:50 | Η ορθοδοντική θεραπεία μέσα από τον ρόλο του βοηθού

Σύντομο καλωσόρισμα: Μαρία Αντωνιάδου

09:30–09:45 | Η θεραπευτική διαδρομή

Εκπαιδευτής: Σίφης Σιφακάκης

• Σκοπός της ορθοδοντικής θεραπείας.
• Τα βασικά στάδια από την πρώτη επίσκεψη έως τη συγκράτηση.
• Διαφορετικά είδη ορθοδοντικών ραντεβού.
• Ρόλος και επαγγελματικά όρια του βοηθού.

09:45–10:10 | Ο διαγνωστικός φάκελος

Εκπαιδευτής: Σίφης Σιφακάκης

• Ιστορικό, φωτογραφίες, ψηφιακά εκμαγεία και ακτινογραφίες.
• Περιεχόμενο ενός ολοκληρωμένου διαγνωστικού φακέλου.
• Έλεγχος πληρότητας και ποιότητας των αρχείων.
• Ονομασία, ταξινόμηση και προστασία των δεδομένων.
• Αναγνώριση προφανών ελλείψεων χωρίς διαγνωστική ερμηνεία.

10:10–10:30 | Κατανόηση του σχεδίου θεραπείας

Εκπαιδευτής: Γεράσιμος Αγγελόπουλος

• Ακίνητοι ορθοδοντικοί μηχανισμοί, διαφανείς νάρθηκες και συγκράτηση.
• Βασική θεραπευτική ακολουθία.
• Σύνδεση του σχεδίου θεραπείας με την προετοιμασία του ραντεβού.
• Οι πληροφορίες που χρειάζεται να γνωρίζει ο βοηθός πριν από την έναρξη της πράξης.

10:30–10:50 | Εφαρμογή σε κλινικό περιστατικό

Εκπαιδευτής: Γεράσιμος Αγγελόπουλος

Παρουσίαση απλού περιστατικού και συζήτηση σχετικά με:

• τα απαραίτητα στοιχεία του φακέλου,
• τον έλεγχο των διαγνωστικών αρχείων,
• το στάδιο της θεραπείας,
• την οργάνωση του κατάλληλου ραντεβού,
• τις αρμοδιότητες και τα επαγγελματικά όρια του βοηθού.

10:50–11:00 | Διάλειμμα

11:00–12:30 | Προετοιμασία και chairside υποστήριξη

11:00–11:25 | Βασικά ορθοδοντικά εργαλεία και υλικά

Εκπαιδευτής: Δημήτρης Κωνσταντώνης

• Αναγνώριση των συχνότερων ορθοδοντικών εργαλείων.
• Brackets, σωληνίσκοι, σύρματα, προσδέσεις και ελαστικά.
• Συγκολλητικά υλικά και αναλώσιμα.
• Ασφαλής χειρισμός μικρών εξαρτημάτων.
• Έλεγχος λειτουργικότητας των εργαλείων και ημερομηνιών λήξης των υλικών.

11:25–11:50 | Προετοιμασία του ορθοδοντικού ραντεβού

Εκπαιδευτής: Δημήτρης Κωνσταντώνης

• Έλεγχος του φακέλου και της προγραμματισμένης πράξης.
• Προετοιμασία της οδοντιατρικής έδρας.
• Οργάνωση του δίσκου ανάλογα με το είδος του ραντεβού.
• Προετοιμασία συγκολλητικών υλικών.
• Έλεγχος του απαραίτητου εξοπλισμού.
• Χρήση σύντομων checklists.

11:50–12:10 | Chairside assistance στην ορθοδοντική πράξη

Εκπαιδευτής: Γεράσιμος Αγγελόπουλος

• Εργονομική θέση του βοηθού.
• Αναρρόφηση και έλεγχος της υγρασίας.
• Ασφαλής παράδοση εργαλείων και εξαρτημάτων.
• Πρόβλεψη του επόμενου κλινικού βήματος.
• Υποστήριξη κατά τη συγκόλληση και την αλλαγή συρμάτων.
• Πρόληψη κατάποσης ή εισρόφησης μικρών αντικειμένων.

12:10–12:30 | Πρακτική εφαρμογή: Οργάνωση ορθοδοντικών δίσκων

Εκπαιδευτής: Γεράσιμος Αγγελόπουλος

Οι συμμετέχοντες καλούνται να οργανώσουν δύο υποθετικούς δίσκους:

1. για συγκόλληση brackets,
2. για επανέλεγχο και αλλαγή σύρματος.

Ακολουθεί συζήτηση συχνών λαθών και τελικός έλεγχος με τη χρήση checklist.

Σάββατο 31 Οκτωβρίου 2026

09:30–10:50 | Διαφανείς νάρθηκες και συχνά ορθοδοντικά συμβάματα

09:30–09:55 | Υποστήριξη θεραπείας με διαφανείς νάρθηκες

Εκπαιδευτής: Γεράσιμος Αγγελόπουλος

• Προετοιμασία για ενδοστοματική σάρωση.
• Ταξινόμηση και έλεγχος των ναρθήκων.
• Προετοιμασία για την τοποθέτηση attachments.
• Παράδοση των ναρθήκων σύμφωνα με τις οδηγίες του ορθοδοντικού.
• Βασικές οδηγίες χρήσης, καθαρισμού και φύλαξης.
• Καταγραφή και παρακολούθηση της θεραπευτικής πορείας.

09:55–10:20 | Συχνά συμβάματα και τηλεφωνική διαχείριση

Εκπαιδευτής: Δημήτρης Κωνσταντώνης

• Αποκολλημένο bracket.
• Σύρμα που προεξέχει ή τραυματίζει.
• Σπασμένος ορθοδοντικός μηχανισμός.
• Απώλεια ή θραύση διαφανούς νάρθηκα.
• Συλλογή των απαραίτητων πληροφοριών.
• Περιπτώσεις που απαιτούν άμεση ενημέρωση του ορθοδοντικού.
• Καταγραφή και ορθή κλιμάκωση του συμβάντος.

10:20–10:40 | Εφαρμογή σε τηλεφωνικά σενάρια

Εκπαιδευτής: Γεράσιμος Αγγελόπουλος

Εξάσκηση σε δύο συχνά περιστατικά:

• ασθενής αναφέρει σύρμα που τραυματίζει,
• ασθενής έχει χάσει τον επόμενο διαφανή νάρθηκα.

10:40–10:50 | Ερωτήσεις και βασικά συμπεράσματα

Εκπαιδευτής: Γεράσιμος Αγγελόπουλος

• Τι θεωρείται επείγον και τι όχι.
• Ποιες πληροφορίες πρέπει πάντοτε να καταγράφονται.
• Τι δεν πρέπει να προτείνει ή να υπόσχεται ο βοηθός χωρίς την έγκριση του ορθοδοντικού.

10:50–11:00 | Διάλειμμα

11:00–12:30 | Επικοινωνία και εμπειρία του ορθοδοντικού ασθενούς

11:00–11:25 | Επικοινωνία με παιδιά, εφήβους και γονείς

Εκπαιδευτής: Δημήτρης Κωνσταντώνης

• Προσαρμογή της γλώσσας στην ηλικία του ασθενούς.
• Άμεση επικοινωνία με το παιδί ή τον έφηβο.
• Αποτελεσματική συνεργασία με τον γονέα.
• Διαχείριση φόβου και αμηχανίας.
• Ρεαλιστική διαχείριση προσδοκιών.
• Αποφυγή επικριτικού ή ενοχοποιητικού λόγου.

11:25–11:45 | Ενίσχυση της συμμόρφωσης

Εκπαιδευτής: Δημήτρης Κωνσταντώνης

• Παροχή απλών και σαφών οδηγιών.
• Επιβεβαίωση της κατανόησης μέσω της τεχνικής teach-back.
• Θετική ενίσχυση του ασθενούς.
• Υπενθυμίσεις για ελαστικά, νάρθηκες, στοματική υγιεινή και ραντεβού.
• Καταγραφή προβλημάτων συνεργασίας και συμμόρφωσης.

11:45–12:05 | Διαχείριση δυσαρέσκειας και επαγγελματικά όρια

Εκπαιδεύτρια: Μαρία Αντωνιάδου

• Ενεργητική ακρόαση.
• Αναγνώριση και διαχείριση του συναισθήματος.
• Αποφυγή αντιπαράθεσης και απόδοσης ευθυνών.
• Τι μπορεί να εξηγήσει ο βοηθός.
• Πότε η επικοινωνία πρέπει να περάσει στον ορθοδοντικό.
• Καταγραφή και εσωτερική αναφορά του περιστατικού.

12:05–12:20 | Role-play: Διαχείριση δυσαρεστημένου γονέα

Εκπαιδευτές: Δημήτρης Κωνσταντώνης, Γεράσιμος Αγγελόπουλος και Μαρία Αντωνιάδου

Σενάριο: Γονέας εκφράζει δυσαρέσκεια επειδή θεωρεί ότι η θεραπεία καθυστερεί και ότι δεν είχε ενημερωθεί επαρκώς.

Οι συμμετέχοντες καλούνται να αναγνωρίσουν:

• τον κατάλληλο τρόπο υποδοχής του παραπόνου,
• το βασικό πρόβλημα επικοινωνίας,
• την ενδεδειγμένη απάντηση χωρίς αμυντικότητα,
• τα επαγγελματικά όρια του βοηθού,
• το σημείο στο οποίο απαιτείται η παρέμβαση του ορθοδοντικού.

12:20–12:30 | Ανακεφαλαίωση και αξιολόγηση

Εκπαιδευτές: ΟΛΟΙ

• Τα πέντε βασικά μηνύματα του προγράμματος.
• Σύντομες ερωτήσεις κατανόησης.
• Τελική συζήτηση και ολοκλήρωση του πρώτου κύκλου.

Εκπαιδευτική προσέγγιση

Η εκπαίδευση πραγματοποιείται σε ανοιχτή διαδικτυακή αίθουσα μέσω Zoom. Οι συμμετέχοντες μπορούν να υποβάλλουν ερωτήσεις στο chat και να συμμετέχουν σε σύντομες ψηφοφορίες και εφαρμογές.

Η ποιότητα, η ασφάλεια και η εμπειρία του ασθενούς ενσωματώνονται οριζόντια σε όλες τις ενότητες του προγράμματος.